中学受験の合否を分ける国語読解力！苦手分野を得点源に変える専門塾の指導法 | ブログ

「算数はできるのに、国語だけ成績が安定しない」「模試のたびに国語の偏差値が上下して、志望校を決められない」——中学受験を控えた保護者の方から、このような悩みをよく伺います。

中学受験では、国語が合否を分ける大きなウェイトを持ちます。算数や理科が得意でも国語で失点すると志望校のボーダーに届かず、逆に国語を得点源にできれば、合格の可能性は一気に広がります。

この記事では、中学受験の国語塾をお探しの保護者の方に向けて、最近の中学受験の流れと、国語の苦手を得点源に変える専門塾の指導法を解説します。

最近の中学受験の国語は「文章全体を読み切る力」が問われている

まず、2026年度の中学入試を振り返って、国語がどうなっているかを見てみましょう。

入試分析で知られる平山入試研究所の小泉浩明氏は、2026年度の首都圏中学入試について、随筆の出題が前年の3.8%から5.6%へ微増したこと、テーマの多様化が進み、これまでほとんど出題されなかった「うそ・虚偽・犯罪」「メディア」なども扱われたことを指摘しています。さらに、問題文全体を理解しないと解答できない設問をする学校が多かったことも報告されています（森上教育研究所の2026年首都圏中学入試分析）。

つまり、本文の一部だけを拾って答えられる設問は少なくなり、文章全体のつながりを捉えて読む力がより重要になっています。

もう一つ見逃せないのは、題材の変化です。中学入試分析では、説明文・物語文ともに最新の書籍や新進作家の作品が出題される傾向があり、時事的・社会的なテーマを含む新刊からの出題が目立つと報告されています（2026年度入試分析（エレスクールコンパス））。塾のテキストや模試で繰り返し読んだ文章ではなく、本番で初めて出会う文章に立ち向かう読解力が問われています。

難関校の実際の問題を見ると、この傾向がはっきり分かります。

例えば2026年度の開成中の国語は、随筆1題・約3,500字という、例年に比べて短い文章ながら、序盤で状況を把握しにくい構成で、現在の姿と言葉から想起される過去の姿の対比を整理しながら読み進めることが求められました。抽象的な表現を、前半の具体的なエピソードと結びつけて筆者の考えの中心を捉える必要がありました（Z会の開成2026年度入試分析）。

武蔵中でも、本文の一部を抜き出すだけでは足りず、離れた箇所の情報を結び付け、人物の心情の変化を自分の言葉で整理する力が問われています（SS-1の武蔵中入試傾向分析）。

共通して言えるのは、読んだ内容を断片的に覚えるのではなく、文章全体の構造をつかみ、読み取った内容を自分の言葉で説明する力が合否を分けるようになっている、ということです。

国語ができない子の原因は「解き方」より「読めていない」こと

私が中学受験の国語・読解専門塾「パワー読解®」で指導してきて感じるのは、国語の成績が上がらない子の原因の多くが、「解き方を知らない」ことではなく、「本文を速く正確に読めていない」ことだということです。

国語の成績に悩む子の状態を分解すると、次の3つに分けられます。

本文を読む段階でつまずく：読むスピードが遅く、設問に取りかかる前に時間がなくなる。あるいは文字を追っているだけで、内容が頭に入っていない

根拠を見つけられない：本文は読めているのに、「なぜこの答えになるのか」の根拠がどこにあるか分からず、選択肢で迷って消去法に頼る

答案にできない：内容は分かっているのに、記述問題で自分の言葉にまとめられず、抜き出しや空白で終わってしまう

多くのご家庭が2や3の対策（解き方テクニック、記述の書き方）に手をつけます。しかし、1が解決していないまま2と3を鍛えても、成果は限定的です。本文を読めていない子に記述の型を教えても、書ける内容そのものがないからです。

中学受験の国語対策は、まず、お子さまが「本文を理解する段階」でつまずいていないかを確認することが大切です。もちろん、読解の土台づくりは、漢字・語彙の学習や志望校別の過去問・記述対策を不要にするものではありません。そのうえで、原因の順番を間違えないことが、限られた時間をムダにしないポイントになります。

苦手分野を得点源に変える指導のステップ

では、具体的にどう指導すれば、国語の苦手を得点源に変えられるのでしょうか。パワー読解で実践している内容を紹介します（詳細は公式ホームページに記載しています）。

ステップ1：入試に出る本を「読む」

先に見たとおり、最近の入試は新しい文章が出ます。そこでパワー読解では、直近5年間に全国の中学入試で本文として出題され、今後も出題される可能性が高い本の中から、国語が苦手なお子さまでも読み進められる本を選び、教材にしています。問題集の抜粋ではなく、本そのものを読む経験を積むことで、初見の文章に立ち向かう力を育てます。

ステップ2：読んだ内容を「自分の言葉で説明する」

読み終えたら、内容をお子さま自身に説明してもらいながら、分析・考察を深めます。ここが大事なポイントで、講師が一方的に解説するのではなく、「自分で読み、自分で説明し、本文で確かめる」練習をします。答えが本文からずれていれば、その場で本文に戻って考え直す。「わかったつもり」を「本当に分かっている」に変えるのは、このプロセスです。読解問題の設問形式がどうあれ、本文の内容を自分の言葉で再構成できることが、記述問題の答案力につながります。

ステップ3：速さと深さを1回の授業で両立させる
入試の国語は時間との勝負です。速く読めて初めて、読解問題に十分な時間をかけられます。授業は1回60分で、前半の約30分で独自の「パワー速読®」という読み方で本を1冊読み、後半の約30分で、その内容を説明・分析・考察する。速さと深さを、毎回の授業の中で両方鍛えるのが、パワー読解の指導のかたちです。

中学受験の国語塾を選ぶ3つの基準

国語専門塾や国語に力を入れる塾は複数あります。私は、次の3点を基準に選ぶことをおすすめします。

「読む力」そのものを鍛える指導か：解き方のテクニックを教える塾は多いですが、本文を速く正確に読む力そのものを鍛える指導をしているかが最初の分かれ目です

大手塾と併用できるか：中学受験生はSAPIX・日能研・四谷大塚などの進学塾に通いながら国語塾を選ぶのが一般的です。宿題が少なく、負担を増やさずに受講できるかは現実的な重要ポイントです

お子さまの状態を診てもらえるか：上で述べた3つの原因（読めていない・根拠が選べない・答案にできない）のどこに該当するかで必要な指導は変わります。入塾前に、お子さまの原因を見極めてもらえるかを確認しましょう

パワー読解の指導法：60分×24回の授業

最後に、私たちパワー読解®（東京・新宿〈代々木〉／大阪・十三／オンライン）の指導を紹介します。

私は中学・高校国語科の教員免許を持ち、塾指導歴は約30年です。2012年に大阪でパワー読解を開業し、2023年から東京とオンラインでも指導を始めました。東京・大阪・オンラインのすべての授業を、代表の今津が直接担当しています（プロフィール・アクセスは公式サイトをご覧ください）。

授業は1回60分・全24回。何回目に何を行うかがあらかじめ決まっているプログラムで、お子さまの出来具合いに合わせて内容を調整します。5・6年生の場合、前半はやさしい本で活字になれる練習から始め、説明文で「30分で全体像を読み取り、筆者の主張を発表する」、物語文で「登場人物の気持ちの変化——特に入試に出やすい『マイナスの気持ち』——とその理由を発表する」という流れで、少しずつ読む対象を6年生用の本へ進めていきます。最終的には、15～30分で全体像を読み取る力を身につけることを目指します（授業内容の詳細は公式サイト）。

授業中に講師が一方的に解説するのではなく、お子さまが自分で読み、自分で説明する能動的な授業です。教室とオンラインを合わせて1回に数名を同時に指導しますが、一人ひとりが別の本を読み、それぞれ個別の指導を受けます。宿題はありません。大手塾の宿題や過去問で手一杯の6年生でも、負担を増やさずに受講できます。

まずは「おためし受講」で確かめてください

国語の苦手は、原因を間違えて対策すると、何か月も成果が出ない、受験生にとって一番もったいない失敗です。お子さまの国語がどこでつまずいているのか——まずは一度、プロの目で見てもらうことをおすすめします。

パワー読解では、24回指導の前に、必ず「おためし受講」（1時間15分・5,000円）を受けていただきます。おためし受講は、入会を決めるためだけの場ではなく、パワー速読®で短い本を読み、当日の様子から課題が読み取る段階にありそうか、24回指導が合いそうかといった見立てを、保護者の方と一緒に確かめる場です。教室（東京・大阪）でもオンライン（Zoom）でも受けられます。まずは子どもの国語の状態について相談したいという方には、教育相談（30分・8,000円・Zoom可）もご用意しています。

お子さまに合う指導かどうかは、実際に授業を受けてみないと分かりません。申し込み方法や費用の詳細は、公式ホームページの「おためし受講のお申込み」からご確認ください。

最近の中学受験は、読解力そのものを問う入試へと変わっています。だからこそ、国語の苦手を持つお子さまには、読み方そのものから変える指導が合っているかもしれません。

パワー読解® 東京・大阪・オンライン

中学受験の国語・読解力専門塾。東京は新宿駅新南口から徒歩数分（渋谷区代々木）、大阪は阪急十三駅東口すぐ。オンラインはZoomで全国・海外から受講できます。現在受け付けているのは小学4年生から6年生です。

公式ホームページ：https://osaka-sokudoku.jp/