【中学受験】考える力の弱い子の特徴とは？ | ブログ

【中学受験】考える力の弱い子の特徴とは？

東京・大阪の中学受験国語専門塾

パワー読解®東京/大阪

今津です。

大阪・十三で書いています。

【1】集中力がないのでは？

ワタクシ、実は少年の頃、集中力がありませんでした。

常に集中力がなく、とにかく疲れやすかったのです。

これ、今その原因についてはっきりとわかっています。

実は、栄養の偏りがあったはずなんです。

ワタクシ、幼少期の頃は虫歯だらけでした。原因はおそらくおばあちゃんがたくさん甘いお菓子をワタクシに食べさせまくったからなのではなかろうかと思っているんです。

甘いものだらけだと、明らかに栄養に偏りが出ますよね。

さらに、オカンの料理にも問題がありました。

きっと、栄養が偏っていたり、ミネラルなんかが明らかに不足していたと思います。ワタクシは偏食をしているつもりはなかったのですが、おそらく事実上偏食をしているようなことになっていたのかもしれません。

糖質は不足していても脳がきちんと働いてくれませんが、摂りすぎても集中力に影響を及ぼしてしまいます。

また、ビタミンB群やタンパク質も不足していたように思います。大豆や緑黄色野菜、肉類なども確かに食卓には上がっていたんです。

でも、圧倒的に何かが足りなくて、食べる気がしない。

実は、オカンは味付けがメチャクチャ下手で、何もかも味がしないんです。食欲がまったくそそりません。見た目もすごくグロテスクなものが多く、食べる気がしなくて残すことも結構ありました。

ちなみに、ワタクシには嫁がおりませんので、オカンとともに同居をしていたのですが、ある日息子が幼い頃、食事のときにワンワン声をあげて泣き出したんです。

どうして泣いているのか聞いてみると、

「味がしない」

と言って泣いてるんですｗ

…そんな理由で泣くかね？

オカンは孫がワンワン泣いているのをみてはっとしたらしく、そこから味付けがまともになっていきましたｗ

適度に味付けをして、見た目もある程度気にしながら料理をしていただくと、お子さまはおいしくご飯を食べてくれると思います。

あとはバランスよく複数の食品を入れることだけしていただければ、それでＯＫです。何かのサプリを飲ませるなどはあまりおススメできません。あくまでバランスのよい食事が大切です。あと味付けも。

インスタント食品はダメとは思っていません。そこに何か一つか二つ入れてあげると、栄養のバランスがとてもよくなります。

塾屋さんとして長年いろんなお子さまを見てきましたが、高学年や中高生で集中力のないお子さまは、かなりの確率で食べ物が偏っていたように感じます。

集中力が改善されると、考えることができます。

考える習慣ができてくると、創造性が豊かになりますし、知的好奇心も旺盛になります。

【2】材料の問題なのでは？

食材の話ではありません。考えるための材料の話です。

考えなさい、と言われても、考える材料がそもそも頭の中にないと考えようがありません。

例えば、環境問題に関する知識や関心がほとんどないお子さまたちに環境問題についてディスカッションするように指示を出したところで、何も議論が進みません。それどころか、おそらく居眠りをしだすお子さまが続出してしまうことでしょう。

一方、知識や関心を持っているお子さまたちに同様の指示を出した場合、かなり熱い議論が交わされるはずです。そして、ディスカッションが終わる頃にはいろいろな気づきや学びを得ることができているはずです。

考えるための材料がないのとあるのとでは、まったく違うのです。

文章を読んで理解するにも、そこに書かれてあるジャンルの内容をある程度知っていなければ、そもそも読んで理解することができません。理解できないので、興味を持つこともできません。

最初は丸暗記でも構わないので、少しだけでも知っておくことが大切だとワタクシは考えています。

丸暗記そのものは良いとは思わないのですが、ゼロから1を産み出すために丸暗記はどうしても欠かせないのです。

ゼロに何を掛けてもゼロのままです。そこを1にするには、無理矢理にでも外部から何かを持ってくることが大切です。

1になれば、あとはそれを2にすることもできますし、掛け算をしていくらでも増やすことができます。

ですので、最初は意味がわからない状態で丸暗記でもいいので、知識を植え付けることは大切です。それ以降は丸暗記でなく、順序立てて考えたり理解することでどんどん知識を増やすこともできますし、同時に考えることも習慣づきます。

まずは知識を身につけることです。身につけた知識があればこそ考えることができるようになります。そして、新たな理解につながり、そこからさらに知識が広がったり新たな知識を身につけたりします。

知らないと、考えることができないのです。

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