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【中学受験】合不合テスト・合格力実践テスト・中学受験実力判定テストはいかがでしたか？★国語 解き方 コツ・テクニック★

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今津です。

東京・新宿（代々木）で書いています。

【1】漢字や語句・文法がボロボロでしたか？

なかなか漢字や語句、ことわざや文法が覚えられないというお子さま、いますよね。

何回も書く等はあまりおススメできません。書くことに集中してしまい、頭の中にきちんと入っていません。

覚えたと思っても、人間の脳は10分ほどすると結構忘れてしまいます。

一気にたくさん覚えるのではなく、一日に何回も思い出す作業をしてみてください。

どうするのかはお子さまによってまちまちですので、これが正解というのはありません。

ワタクシの場合、Googleのカレンダーにどうしても覚えないといけないことを今日のところに入れておいて、一日に何度も思い出そうとすることをします。「あれ？何だったっけ？」となりますが、カレンダーを見ればすぐにチェックすることができます。

これをしつこいくらいにやります。

覚えられないと嘆いているお子さまを観察していると、一度覚えてハイOK！的なことをしています。よほど記憶力が良くない限りは、そんなことできるはずもありません。

【2】物語・小説文がボロボロでしたか？

男子と女子でパターンが違います。

女子のお子さまの場合、主体的に問題を解いていませんでしょうか。

「私だったらこう感じる」だとか「きっとこうに違いない」と考えて設問に答えていることが多いです。

登場人物とお子さまの感じ方がたまたま同じならば正答率は高くなります。

しかし、国語は登場人物の心情に共感しているかどうかを問うているわけでは決してありません。

あくまで、本文の内容を分析し、客観的に根拠を見つけて答えを作ることを求められています。

以前もお伝えしましたが、例えば本文に「カラスは白い」と書かれてあれば、答えは「カラスは白い」と答えるべきなのです。決して「一般的には黒だ」とか「私は黒いと思う」という理由で答えを作るべきではないのです。

男子のお子さまの場合、本文を読んだところでそもそも「何も感じない」ことが理由となり、答えの根拠を探す以前に「何が何やらさっぱりわからない」状態になっていることが多いです。

例えば、登場人物A君が「ゆっくりと首をうなだれた」とあったとします。

まず、「うなだれる」がどういう動作なのかがわからないお子さまも結構います。また、うなだれるという動作が仮にわかったとしても、どういう心理でその動作をしているのかや、どうしてそのような気持ちに至ったのかがまるでわからなかったりするのです。

いわゆる読解力がない場合にそうなってしまいます。指導者がいくら「この場合はこうだ」と力説したところで、ピンと来ないのです。

この場合の解決策については【4】で触れます。

【3】論説・説明文でボロボロでしたか？

答えを出すときに、何となくフィーリングで解いていませんか？

答えを出すときは必ず本文から根拠を見い出してください。どうしてその答えに至ったのかをきちんと理屈で説明できなければアウトです。

また、選択肢を選ぶ際、「正解を選ぼう」としていませんか？

ほとんどのお子さまがそうしていると思われます。

そうではなく、選択肢を選ぶ際は「間違いの選択肢をあぶりだす」ことをしてください。

間違いの選択肢をあぶりだすときのコツは次の2つです。

・本文と反対のことが選択肢に書かれてある

・本文には書かれていないことが選択肢に書かれてある

特に「書かれてないこと」は注意すべきです。あたかも「一般的にはこうだ」というようなことがその選択肢には書かれてあります。

文章を読むのが苦手なお子さまがその選択肢を見事に選んでしまい、バツをくらうことが往々にしてあります。

【4】そもそも文章を読めていない・読むのが遅すぎて最後まで読めていないのでは？

読解力や速く読む力がないのが原因ではないでしょうか？

これ、お通いの塾の国語の先生が解決できないケースのほうが多いでしょう。

お通いの塾に「速読トレーニング」や「読解教室」のような講座があるかもしれません。

しかし、それはそのほとんどが「フランチャイズ」もしくはそれに近い形のものであり、マニュアルによって誰でも指導できる形です。

ワタクシは国語屋さんでもありますが、読解力や速く読む力を伸ばすエキスパートです。とてもニッチなことをしています。通常の塾の指導とはまったく違うことをしています。

24回（24時間）で解決しますから、今のうちに手を打って解決しておきましょう。様子を見ているうちに、次の学年になったり入試直前になってしまいます。

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