大阪で中学受験の国語塾をお探しの方へ｜大阪十三教室の第一志望校合格事例と、読解力から始める国語対策 | ブログ

大阪で、中学受験の国語塾を探している保護者の方へ。

「塾に通っているのに、国語だけ成績が安定しない」
「解説を聞けばわかるのに、初めての文章になると解けない」
「国語も心配だけれど、算数の勉強時間も減らせない」

このようなお悩みはありませんか。

国語塾を選ぶときに確かめたいのは、授業時間や問題演習の量だけではありません。

お子さまが、文章を読む段階でつまずいているのか。それとも、内容は理解できているものの、選択肢の判断や記述答案の作成に課題があるのか。

まず、その違いを見極めることを、私は大切にしています。

こんにちは。大阪・十三、東京・新宿（代々木）、オンラインで、中学受験の国語・読解指導を行っている「パワー読解」代表の今津大輔です。

今回は、大阪・十三教室で小学5年生の夏から入試直前まで指導した生徒さんについて、保護者の方からいただいた合格後の感想をご紹介します。

同志社中学校、関西大学北陽中学校、大阪女学院中学校の3校に合格した生徒さんです。

どのような順序で指導し、国語と算数の学習をどう両立したのか。大阪で中学受験の国語塾を検討している方の判断材料になれば幸いです。

大阪・十三教室の生徒さんが、同志社・関大北陽・大阪女学院の3校に合格

まず、保護者の方からいただいた感想の一部をご紹介します。

『娘の○○が5年生の夏から入試直前まで大変お世話になりました。中学受験が無事に終わり、結果をお伝えしたく、メールさせていただきました。

同志社中学校
関西大学北陽中学校
大阪女学院中学校

3校を受験して、すべて合格することができました。

5年生の夏からパワー読解へ通い、読解力を伸ばしていただいたことで、国語だけでなく算数もかなりのスピードで進めていくことができました。』

第一志望校の結果については、次のようにご報告いただきました。

『その結果、第一志望の同志社中学校では国語63点、算数45点、合計108点を取ることができ念願の合格をつかむことができました。』

※合格校・得点・ご家庭での学習状況は、保護者からのご報告によるものです。

このご報告で私がうれしかったのは、合格という結果はもちろん、国語への取り組みが、算数を学ぶ時間の確保にもつながっていたことでした。

ただし、この生徒さんが受けた指導は、読解力を養う24回指導だけではありません。

その後に行った問題演習や、入試直前の過去問の見直しも含めて、順を追ってお伝えします。

最初に取り組んだのは、問題の解き方より「本文を読む土台」

パワー読解の24回指導では、読む速さだけでなく、読んだ内容を理解し、自分の言葉で説明・分析する力を養います。

授業は1回60分。前半に本を読み、後半では、その内容をお子さま自身に説明してもらいながら、理解を確かめていきます。

私が大切にしているのは、「最後まで読んだか」だけを確認することではありません。

何について書かれた文章なのか。出来事や考えが、どのようにつながっているのか。登場人物はなぜそのような気持ちになったのか。

こうした内容を、お子さま自身が捉えているかを確かめます。

講師の説明を聞いて「わかった」と思うことと、初めて読む文章を自分で理解することは、分けて見たいところです。

そのため、授業では私が一方的に内容を説明するのではなく、お子さまに話してもらい、必要に応じて本文に戻って考えてもらいます。

この生徒さんにも、まず24回の指導で、読む・理解する・分析する土台を養う指導を行いました。

24回指導の後に、選択肢問題と記述問題を指導しました

24回指導の終了後、保護者から問題演習指導のご依頼がありました。

そこで、選択肢問題の解き方のコツと、記述問題の演習を指導しました。入試直前には、過去問の見直し指導も行っています。

この段階で前提にしていたのは、次の二つです。

本文をきちんと、短時間で読み切っていること。

本文の内容を深く理解・分析できていること。

本文の理解ができていれば、毎回、文章全体を最初から説明し直す必要はありません。

選択肢問題なら、答えを判断するときにどこに着目するか。記述問題なら、理解した内容を、設問に合う答案としてどうまとめるか。

必要な点に絞って指導を進められます。

これは、説明を省けばよいという意味ではありません。本文の理解が不十分なら、そこに戻って確かめる必要があります。

すでに理解できているところと、まだ指導が必要なところを分け、必要な練習に時間を使う。そのように問題演習を進めました。

なお、パワー読解では、24回指導の途中に問題演習を組み込むのではなく、まず読解の土台を養います。終了後、希望される方には、別途、問題演習や記述対策、模試・過去問の見直しなどの追加指導を行っています。

国語の対策を進めながら、算数の時間を確保する

この生徒さんは、算数に苦労していました。

保護者の方も、次のように振り返っていらっしゃいます。

『国語は文法のみ他塾の夏期講習で教わりましたが、その他はパワー読解と通信講座の教材だけでした。算数が難しく、苦労していましたが、先生の「色々手を出し過ぎず、同じテキストを何度も繰り返す」というアドバイスをもとに、何周も繰り返して基礎を固めました。』

国語が心配だからといって、国語の課題を際限なく増やせばよいとは、私は考えていません。

この生徒さんの場合、算数の基礎を固める時間も必要でした。

そこで、国語では読解の土台をつくった後、必要な問題演習に絞って指導し、その分、算数に取り組む時間を確保していただきました。

算数については、「色々な教材に手を広げすぎず、同じテキストを繰り返す」とお伝えし、ご家庭で実践されました。

ここには、二つの異なる話があります。

一つは、保護者の方が「読解力の伸びが算数の学習にも役立った」と感じてくださったこと。

もう一つは、国語の問題演習を効率よく進めることで、算数に使う時間を確保できたことです。

この事例から、算数の成果のすべてを読解力だけで説明することはできません。算数の反復学習と、ご本人の努力も欠かせないものでした。

国語の課題を見極めつつ、受験全体の時間配分も考える。その視点を大切にした指導でした。

お子さまについても、「国語を増やすべきなのか、取り組み方を変えるべきなのか」で迷っている場合は、まず現在の読み方を確かめてみませんか。


入試直前には、過去問を解いた後の見直しも指導

保護者の方からは、過去問への取り組みについてもご報告いただきました。

『先生のアドバイスの指導のもとで、志望校と問題の感じが似ている学校の過去問を、本番のつもりでやり続けました。

間違えたところはどうすればよかったのかを考え、記述も練習させました。

本番では緊張したのですが、いつもと同じように最初から集中して取り組むことができたようです。』

私も、入試直前には過去問の見直しを指導しました。

大切にしたのは、解いて採点したところで終わらせず、間違えた問題について「どう考えればよかったのか」を確かめることです。

この生徒さんは、

読解の土台を養う。

選択肢問題や記述問題の解き方を練習する。

過去問演習と見直しを通して、本番への準備を進める。

という流れで受験に向かいました。

もちろん、合格はパワー読解の指導だけによるものではありません。

通信講座の教材、他塾での文法学習、ご家庭での反復や過去問演習。そして何より、ご本人が取り組み続けたことが重なった結果です。

その中で、私は、読む力の土台づくりから問題演習へつなぐ役割を担いました。

大阪で中学受験の国語塾を選ぶときに、確認したい三つのこと

この事例を踏まえ、国語塾を検討する際には、次の三つを確かめていただきたいと思います。

1．読む段階と、解く段階を分けて見てもらえるか

「国語が苦手」という言葉だけでは、必要な指導は決まりません。

本文を理解することが課題なのか。内容はわかっているものの、選択肢や記述で失点するのか。

パワー読解では、特に「本文を自分で読み、理解する段階」に課題のあるお子さまへの指導を専門としています。

2．今の塾や、ほかの教科との両立を考えられるか

パワー読解の24回指導には宿題がありません。現在通っている中学受験塾と併用できるよう、授業時間内で読む・説明する・分析する練習を行います。

ただし、これは受験に必要な家庭学習がすべて不要という意味ではありません。

今回の生徒さんも、通信講座の教材や算数の反復、過去問演習に取り組んでいました。

何を教室で行い、何を家庭や現在の塾で行うか。その役割を明確にすることが大切です。

3．自分の子に合う指導か、受講前に確かめられるか

本文は十分に理解できていて、答案の書き方だけが課題であれば、記述添削を中心とした指導の方が合う場合もあります。

また、今週の塾の宿題を見てほしい、すぐに過去問だけを教えてほしいというご希望には、パワー読解の24回指導は合いません。

どのお子さまにも、同じ指導が必要なわけではありません。現在の状態と、指導の目的が合っているかを確認していただきたいと思います。

受験が終わった後も、読書が楽しみとして残った

保護者の感想の最後には、受験後の様子が書かれていました。

『試験が終わり、晴れやかな表情で戻ってきた娘を見て、すべて出し切ってくれたんだと安心しました。

本当に今津先生とパワー読解に出会えたおかげです。今津先生との出会いがなければ、中学受験は諦めていたと思います。

受験が終わってからも、本を読むことが娘の楽しみとなり、毎日読書をしています。

娘にとって、パワー読解が一生の宝物になったと思います。

本当にありがとうございました。』

第一志望校への合格は、もちろんうれしいご報告です。

そして、受験のために取り組んだことが、受験後の読書の楽しみにつながっている。そのことも、指導者として大変うれしく感じました。

目の前の入試に向き合いながら、受験が終わった後にも残る、読む力を育てたい。私は、その思いで日々指導しています。

大阪・十三教室の場所と受講方法

パワー読解の大阪教室は、大阪市淀川区の十三にあります。

所在地：
大阪府大阪市淀川区十三東2丁目9−8
十三田中ビル301号室

指導は、代表の今津大輔が担当します。大阪・十三教室での対面受講のほか、Zoomによるオンライン受講や、教室とオンラインを組み合わせた受講にも対応しています。

大阪教室の指導日・空き状況は、公式サイトから予約画面をご確認ください。

まずは、お子さまの「今の読み方」を確かめませんか

「国語の問題集を増やすべきなのか」
「今の塾に加えて、国語塾が必要なのか」
「読めていないのか、解き方がわからないのか」

こうした迷いがある場合は、おためし受講で、実際に読む様子を見せてください。

パワー読解のおためし受講は、1時間15分・5,000円です。

日頃のお困りごとを伺い、短い本を読んでいただいたうえで、その日に確認できた読み方の様子と、24回指導との相性についてお伝えします。入会は、ご家庭で落ち着いて考えていただいてかまいません。

おためし受講の申込方法

下の公式サイトを開く。

https://osaka-sokudoku.jp/

（このブログは公式ホームページ内にあります）

「おためし受講のお申込みはこちら」から予約画面へ進む。

「【大阪教室】おためし受講（はじめての方専用）」を選ぶ。

ご希望の日程で予約する。

会員生用の予約枠もあるため、「はじめての方専用」の表示をご確認ください。24回指導の料金と、終了後の追加指導の条件も公式サイトに掲載しています。

大阪で中学受験の国語塾をお探しなら、まずは「どれだけ問題を増やすか」の前に、お子さまが今、どのように文章を読んでいるかを一緒に確かめましょう。

パワー読解® 東京／大阪
代表　今津大輔

※この記事は、大阪・十三教室で指導した一人の生徒さんの事例です。24回の読解指導後に、追加の問題演習指導および入試直前の過去問見直し指導を行っています。同様の合格・得点・学習成果を保証するものではありません。

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