【中学受験】漢字が覚えられない子はどう克服する？ 浜学園・希学園・SAPIX・早稲アカ・日能研の塾生に多い悩みと、発達障害・学習障害の可能性も踏まえた具体策 | ブログ

【中学受験】漢字が覚えられない子はどう克服する？ 浜学園・希学園・SAPIX・早稲アカ・日能研の塾生に多い悩みと、発達障害・学習障害の可能性も踏まえた具体策

東京・大阪の中学受験国語専門塾
パワー読解®東京/大阪

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今津です。大阪・十三教室で書いています。

中学受験をしているご家庭から、非常によく聞く相談があります。
それは、「漢字を何度書いても覚えられない」という悩みです。

特に、浜学園、希学園、SAPIX、早稲田アカデミー、日能研などの大手塾に通っている子は、毎週のように漢字・語句の課題が出ます。
ところが、その課題をきちんとやっているように見えても、テストになると書けない、少し問われ方が変わると正解できない、翌週にはまた忘れている、ということが少なくありません。

このとき、保護者の方はつい
「もっと丁寧に書きなさい」
「回数が足りない」
「毎日やっているのになぜ覚えないの」
と言いたくなります。

しかし、実際には、漢字が苦手な子ほど、努力不足ではなく、やり方が合っていないことが非常に多いのです。
さらに、発達障害や学習障害、特に読み書きに偏りがあるタイプの子では、一般的な反復練習がむしろ逆効果になることもあります。

中学受験で出る漢字は、単なる学校漢字の確認にとどまりません。
熟語の中で正しく使えるか、意味がわかるか、同音異義語や文脈の区別ができるかまで求められます。
だからこそ、ただ「10回書く」「20回書く」では伸びない子が出てくるのです。

実際に、早稲アカ生の家庭では、両面コピーを使った反復と、間違えた問題だけを蓄積するやり方で定着率を高めている例があります。
また、浜学園関連の学習アドバイスでは、漢字を単体で根性で覚えるのではなく、熟語や文脈の中で扱うことが重要だと示されています。
日能研向けの学習法でも、漢字の成り立ち、読み、部首、関連熟語まで含めて覚えると定着しやすいとされています。

さらに、パワー読解の過去アメーバブログでも、国語は小手先では伸びず、基礎の積み上げが必要であり、文法問題や漢字などの語句問題は復習すべきだと述べています。
つまり、漢字学習は「つらい作業を我慢してやるもの」ではなく、その子に合う回し方に変えるものなのです。

この記事では、

塾の漢字課題がなぜ回らなくなるのか

浜学園・SAPIX・早稲アカ・日能研の塾生によくあるつまずき

発達障害や学習障害の可能性がある子への対応

家庭で実際に回る具体策
を、かなり実務的に整理していきます。

まず結論：漢字ができない子に「回数」を増やしても、たいてい解決しない

漢字が覚えられない子に対して、最初に見直すべきなのは根性ではなく、処理の設計です。
特に中学受験生は、読解、算数、理社、宿題、テスト直しで時間が圧迫されているため、漢字だけに大量時間を投下する方法は長続きしません。

うまくいっていない家庭の典型は次の3つです。

ーーーここから先はnoteに書いています。下のリンクをタップしてくださいーーー

https://note.com/jusoosaka/n/ne3e530b353ce

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大手進学塾に通っている（またはこれから通う予定の）新小3〜小6で、国語だけが不安なお子さま向けに「中学受験国語・速読診断（オンライン可）」を行っています。

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・今どの部分の読み方でつまずいているのか
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