中学受験国語、「二択まで絞れるのに外す子」は惜しくない――選択肢問題で最後に負ける6つの原因と家庭での直し方 早稲アカ日能研SAPIX浜希四谷塾偏差値オンラインzoom
中学受験国語、「二択まで絞れるのに外す子」は惜しくない――選択肢問題で最後に負ける6つの原因と家庭での直し方 早稲アカ日能研SAPIX浜希四谷塾偏差値オンラインzoom
この記事でお話しすること
中学受験の国語で、選択肢問題を二択まで絞ったあと、最後の一つを外し続けるお子さんがいます。ご家庭では「あと少し」「惜しい」と受け取られがちですが、二択を繰り返し外すお子さんは、惜しいのではありません。本文と選択肢を照合する最後の工程に、毎回同じ穴が空いています。
本記事では、二択誤答が起こる原因を六つの型に分けて示し、答案を見ただけでお子さんがどの型なのかを判別する方法、そして家庭で再現できる四つの手順と二週間の練習メニューまでをお話しします。
前回の「夏明け最初の国語テスト、親はどこを見ればいい?――答案診断7項目」では答案全体を見る視点をお示ししましたが、今回はその中でも相談件数が最も多い「選択肢の最終判断」に絞り込みます。
先に結論だけ申し上げます。二択で外すお子さんは、二択で迷っているのではありません。二つの選択肢のどこが違うのかを見抜かないまま、最後を語感と印象で決めています。したがって必要なのは、選択肢問題を何十問も追加することではなく、「どちらが正しそうか」を考える習慣をやめて、「どちらのどの部分が本文と合っていないか」を説明する習慣へ入れ替えることです。
…ということで
東京・大阪・オンラインの中学受験国語専門塾
パワー読解®
今津です。大阪・十三教室で書いています。
「二択までは絞れているんです」という相談が、いちばん多い
保護者面談で、次のようなお話をよく伺います。
「二択までは絞れているんです。でも、なぜか最後で外すんです」
「本文に線も引いています。解説を読むと分かると言うのですが、次のテストでも同じところで外します」
「これは国語のセンスの問題なのでしょうか」
まず、センスの問題ではありません。そして、演習量の問題でもありません。ここを取り違えると、ご家庭の努力がそのまま空回りします。実際、二択誤答が続くお子さんに問題集を追加しても、ほとんど変わりません。なぜなら、間違えている工程がまったく練習されていないからです。
選択肢問題の解答過程は、大きく四つに分かれます。設問が何を聞いているのかを確定する工程、本文の該当箇所に戻って根拠を取り出す工程、選択肢を分解して本文と照合する工程、最後に一つを選び切る工程です。
二択まで絞れるお子さんは、前半の二工程がある程度できています。明らかに違う選択肢を落とす力、文章の流れをおおまかに追う力は、すでに持っています。持っていないのは、最後の照合と決定の手続きだけです。
ところが問題集を一問追加すると、四工程すべてを一度ずつ練習することになります。つまり、すでにできている工程ばかりを繰り返し、できていない工程は毎回一瞬で通過してしまうのです。これが「たくさん解いても二択が直らない」の正体です。
そして忘れてはならないのは、入試で得点になるのは二択まで絞る力ではなく、最後の一つを本文の根拠によって選び切る力だという事実です。採点欄に「二択まで絞れました」と書く欄はありません。
二択を五割で当てている状態は、選択肢問題の得点が運に支配されている状態であり、模試ごとの国語の偏差値が十前後も上下するお子さんの多くが、ここに原因を抱えています。
無料部分でお伝えしたいのは、この一点です。二択誤答は「惜しい」ではなく、再現性のある技術的な不具合であり、原因を六つの型に分けて特定すれば、直す対象が決まります。
ここから先では、その六つの型と、答案からの見分け方、家庭での修正手順を具体的にお話しします。
第1章 二択で外す子が、最後の三十秒に実際にしていること
まず、事実を具体化します。授業中、二択で迷っているお子さんに「いま、どうやって決めたの」と尋ねると、返ってくる言葉はおおむね決まっています。
ーーーここから先はnoteに書いています。下のリンクをタップしてくださいーーー
https://note.com/jusoosaka/n/nc2e76e353eef
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